lunes, 14 de enero de 2013

¡Hasta pronto!

En la siguiente y ultima entrada os contare mi experiencia en la realización de este blog la cual ha sido muy satisfactoria. Bien es cierto que para ser la primera vez que creaba un blog no ha sido muy difícil  El simple hecho de hacerlo para la asignatura de Comunicación y medios audiovisuales  me ha hecho poner en practica mucho de lo estudiado en la asignatura.

 Gracias a esto he podido observar desde otro medio (el digital) diferente información relacionado con la carrera de educación infantil bilingüe dentro de la asignatura de Comunicación y medios.



Desde lo que se conoce por alfabetización digital hasta la el relato de mi experiencia en una actividad de vídeo, y así muchas mas entradas en las cuales debíamos de poner al menos un vídeo y una imagen representativas( esto me parece una gran idea) ya que en muchas ocasiones simplemente nos guiamos por lo visual, de esta manera resulta mucho mas ameno y ademas sirve de "resumen" de lo comentado en el post.
Al igual que a la hora de personalizar el propio blog; me ha resultado muy entretenido ya que lo hacia a mi gusto. sin olvidar los principios de uniformidad, etc. que permiten una visión mucho mas buena del blog.

Por otro lado la realización de este primer blog me ha abierto camino para la realización de otros posteriores , ya que me ha parecido una forma muy buena de transmitir información y de compartirla, así como el hecho de poder comentar tus entradas lo cual me parece genial.


Aprobecho desde aqui para poner el enlace de otro blog que hemos creado mis compañeras y yo para otra asignatura: http://pintandosonrisas4.blogspot.com.es/


Deseo que ambos os hayan gustado y espero comentarios vuestros. muchos besos y saludos.



 Nos vemos pronto mis pequeños héroes!"


martes, 8 de enero de 2013

Proyectos de colaboración educativos

Durante estos años y cada vez mas son muchos los proyectos de colaboración que se hacen. Pues bien en este post trataremos este tema.
Los proyectos de colaboración son unos trabajos que se realizan entre estudiantes, profesores, o misma mente las propias escuelas, para compartir una serie de ideas, información...

Mediante las propias redes sociales, blogs, etc. son muchas las personas que comparten información  alcanzando incluso niveles fuera de nuestras fronteras, ya que intercambia y comparten ideas, opiniones,etc. con gente de otros países; consiguiendo de esta manera ampliar su formación.

Ademas estos proyectos de colaboración  sirve ademas de para ampliar conocimientos con la ayuda y el trabajo en grupo de otras personas, para conocer mas acerca de otros países  sus opiniones o ideas. Nos hace ser mas tolerantes, ya que de esta manera aceptamos otras visiones. Por ello los proyectos de colaboración son muy útiles en diferentes campos.

A continuación os pongo un vídeo de un proyectos de Colaboración "Etwinning"

Y por ultimo os dejo un enlace para saber mas acerca de "Etwinning": http://www.etwinning.net/es/pub/index.htm


Importancia del desarrollo de competencias de busqueda en la red

Como ya sabemos, Internet es la actual forma de buscar información o de conocer acerca de algo, sin embargo no resulta del todo fiable. 
Vuestros hijos, niños pequeños los cuales cada vez emplean y hacen sus búsquedas en Internet, no son conscientes de que un gran porcentaje de la información que encontramos aquí, no es del todo cierta o bien es errónea.

Por ello es importante que le demos una serie de competencia y estrategias que le permitan saber que información es la que le conviene. Los adultos tanto en casa como en la misma escuela, debemos enseñar a los mas pequeños a descartar la información errónea, a saber que fuentes son o no fiables...


Ahora tenemos la suerte de tener grandes recursos para que los niños amplíen sus conocimientos; los CazaTesoros, o las MiniQuest que son web las cuales tratan un tema especifico y a partir del cual se atrabaja a través de juegos actividades, preguntas... Esto es una magnifica formas de potenciar el desarrollo de los niños. 


A continuacion os dejo un enlace de una MiniQuest que he realizado junto a mis compañeras.

¡Espero que os guste!

per Gulliver


Aqui os dejo unos enlaces acerca de las  MiniQuest :

web.educastur.princast.es/cp/villaleg/.../quest.htm
http://www.zunal.com/webquest.php?w=79152

Y por ultimo os dejo este video acerca de las Webquest:



jueves, 3 de enero de 2013

Evaluación multimedia


Tipo de multimedia: Contenedor de actividades.


EVALUACIÓN DE LA INTERFAZ


  • Principio de Uniformidad (alto, medio, bajo)

  • Principio Multicanal (alto, medio, bajo)
Análisis del texto

El texto no abunda, es escaso, pero suficiente para que los niños puedan desenvolverse con el juego, sin complicaciones.

Análisis del sonido

Al iniciar el juego, lo primero que suena es una música de los mas alegre, haciendo que el juego se motivador, y animando a los niños a jugar. En cada uno de los botones a los que puedes acceder ya sea para hacer actividades, juegos o escuchar cuentos suena una música diferente mas relajante, permitiendo al niño una mayor concentración.
Así mismo, cuando realizas una actividad ya se correcta o no el sonido es diferente. Ademas la voz del niños que se escucha en algunas ocasiones, hace mas atractivo el juego y hace que el niño se sienta cercano con el. 

Análisis de la imagen.

Las imágenes son llamativas, sin embargo no son excesivas lo que hace que el juego sea mejor ya que no da lugar a excesos y posibles "líos"; ya que un exceso de imágenes hace que el niño no sepa bien que es lo que tiene que hacer.

Análisis de los medios entre si.

No es muy alto, ya que por ejemplo en los cuentos solo estos son escuchados, no te da lugar a la lectura de los mismos haciendo mas difícil su comprensión.

  • Principio de Motivación (alto, medio, bajo)
El principio de motivación es alto. Los colores llamativos por ejemplo, hacen mas motivador el juego.  Así como la música (alegre) o la voz del niño, que te anima a seguir jugando o te "corea" cunado aciertas.


EVALUACIÓN DE LA NAVEGACIÓN

  • Tipo de Navegación (esquema)
  • Principio de Libertad (alto, medio, bajo)
El principio de libertad es medio, sin embargo este resulta el adecuado ya que si fuera alto, provocaria una mayor dificultad a la hora de guiar a los niños.
Existe una libertad clara a la hora de acceder o salir de un sitio a otro.


EVALUACIÓN DE LA INTERACTIVIDAD

  • Nivel de Interactividad.
El nivel de interacción es medio. La aplicación presenta información  plantea interrogantes y evalúa de cierta manera al usuario. Es medio ya que las opciones de elección son limitadas aunque no escasa.
  • Principio de Interactividad (alto, medio, bajo)
El principio de interactividad es alto ya que esta aplicación permite un aprendizaje así como una implicación mayor